sesión 12: Con el sombrero blanco en la cabeza

Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa



Centro de Estudios en Comunicación y Tecnologías Educativas



Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas



Sede: ILCE Puente




Módulo Propedéutico




Actividad 12: Con el sombrero blanco en la cabeza






Alumno: Luis Alfonso Romero Gámez


Grupo: 01



Tutora: Mtra. Lorena Guadalupe Páez Aguirre









En este texto reflexionamos sobre el proceso de búsqueda de información para la wiki que realizamos en la sesión doce del Módulo Propedéutico. La actividad es importante porque resulta un ejercicio de práctica para indagar y seleccionar adecuadamente información en Internet, ya que la red se caracteriza por tener demasiados datos, muchas veces no sistematizados, y dado que como alumnos de la Maestría, debemos aprender a buscar eficazmente en Internet información académica, por ello el haber realizado este ejercicio fue de mucha utilidad.

Antecedentes

En cuanto al tema de “Las tic y su uso en la educación” la primera búsqueda que realizamos nos llevó a encontrar resultados sumamente extensos. Sólo con la palabra “tic” hallamos 57 millones 900 mil resultados, por lo cual decidimos utilizar una estrategia de búsqueda muy precisa: a diferencia de la evaluación del segundo nivel de competencias, en donde sólo utilizamos un buscador que fue www.google.com, ahora lo hicimos en dos: www.google.com y www.msn.com en los cuales utilizamos respectivamente los operadores: “aprendizaje and tecnologías educativas” y “tic+educación+pdf”, en este último nuestro objetivo de hallazgo era encontrar artículos académicos en formato pdf.

Características de los resultados obtenidos.

A la hora de revisar los resultados de nuestra búsqueda consideramos que eran objetivos, veraces y confiables con base en el portal que albergaba el artículo, la información profesional que se detallaba del autor y, en sólo un caso, que contenía su correo electrónico para recibir comentarios de los lectores.
En ambos resultados nos dimos cuenta que muchas de las ligas que aparecían eran trabajos hechos por investigadores universitarios (en nuestro caso individual de México y de Chile), en tanto que en lo hecho por el resto de nuestro equipo observamos artículos difundidos por la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Politécnico Nacional.

Lo anterior nos lleva a considerar que el tema de “Las Tic y su uso en la educación” es de gran relevancia en la investigación universitaria con miras a una nueva propuesta educativa que relacione la tecnología con las necesidades de muchas personas que se beneficiarían con una formación escolar.
En estos artículos se reflexiona sobre cómo se puede transformar un aula convencional en una virtual dada la gran demanda educativa que existe. Es importante resaltar que ante estos cuestionamientos los portales universitarios se caracterizan por permitir la libre expresión de sus articulistas.
Resulta trascendente señalar, por ejemplo, que ante la interrogante de cómo pueden los alumnos adquirir las habilidades necesarias para manejar esta nueva era de la información, Yañes (s/f) señala que la única manera de obtener buenos resultados es que los estudiantes aprendan usando la tecnología lo cual permitirá que se pueda experimentar e innovar en ella.
Ante el reto de buscar información confiable en Internet para nuestro trabajo final, tenemos muy claro que debemos acotar nuestra labor de búsqueda dada la inmensidad de los datos en la red con criterios muy precisos desde un principio como lo son: consultar portales académicos, revisar artículos de autores reconocidos o que contenga un breve currículum que los acredite, que muestren su correo electrónico y una fecha de actualización reciente; sólo así el proceso para encontrar y seleccionar información eficazmente en Internet cumplirá con nuestras expectativas y demandas iniciales.

Conclusión
La actividad de búsqueda resultó muy fructífera sobre todo en cuanto a la práctica de cómo podemos buscar información en Internet sobre un tema preciso. Si bien con la actividad del sombrero blanco, fuimos capaces de jerarquizar y ser objetivos e imparciales con aquello que encontramos, reconocemos que, en la wiki, a la hora de vaciar la información nos faltó más síntesis y ser más precisos en la información que nos sirve de los datos que hallamos; no obstante lo anterior, consideramos que vamos por buen camino.
Referencias:
Yanes, J., (s/f), Las TIC y la crisis de la educación. Algunas claves para su comprensión.159. Recuperado el 10 de octubre de 2009 de http://www.virtualeduca.org/documentos/yanez.pdf